CORSI DI FORMAZIONE E AGGIORNAMENTO
CORSI DI FORMAZIONE PER EDUCATRICI, COORDINATRICI DI ASILO NIDO, MAESTRE DI SCUOLA DELL’INFANZIA
Corsi di formazione su tematiche di grande interesse ed utilità pratica per lo svolgimento del lavoro all’ Asilo Nido
Il ricchissimo catalogo di corsi di Formazione ed Aggiornamento per Asili Nido e Scuole dell’Infanzia è stato studiato dall’agenzia di formazione Zeroseiplanet per fornire agli operatori dell’infanzia gli approfondimenti e gli strumenti operativi per il loro lavoro con i bambini.
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STRATEGIE E PERCORSI PER INTEGRARE I BAMBINI CON DISABILITA’ AL NIDO
Nel rispetto dei diritti di tutte le bambine e i bambini e nella prospettiva della prevenzione di ogni forma di svantaggio e discriminazione, l’obiettivo del progetto è quello di sostenere la frequenza e l’integrazione all’interno del Nido d’Infanzia dei bambini...
EDUCARE SENZA PREMI NE’ PUNIZIONI: LE NUOVE FRONTIERE DELLA COMUNICAZIONE NELLA PRATICA EDUCATIVA
Con questo corso si intende promuovere la conoscenza di un moderno modello comunicativo e di prassi operative, basate sul principio della “Comunicazione non violenta”, sostituendolo al modello tradizionale (premi e punizioni). L’educatore può migliorare l’autostima del bambino, incentivando la...
LE ROUTINES E I MOMENTI DI CURA AL NIDO
Come si articola la giornata al nido tra momenti di routines e di cura: accoglienza, pappa, nanna e cambio PROPOSTE FORMATIVE A CATALOGO Corsi di formazione Zeroseiplanet per educatrici di asilo nido e insegnanti di scuola dell’infanzia...
FAMIGLIA E NIDO MONDI IN RELAZIONE
Nei servizi educativi, è importante anzi basilare, il lavoro sulla relazione. Al nido, bambino, educatrice e genitore sono i protagonisti di una delicata relazione “a tre” che deve essere gestita evitando i conflitti, o meglio cercando di riconoscerli, accoglierli con...
STRUMENTI E TECNICHE DA CONDIVIDERE PER GESTIRE E COMUNICARE MEGLIO
Nell’ ambiente educativo, è importante la riflessione sulle relazioni educative e l’esplorazione nella quotidianità delle comunicazioni. PROPOSTE FORMATIVE A CATALOGO Corsi di formazione Zeroseiplanet per educatrici di asilo nido e insegnanti di scuola dell’infanzia richiedibili e programmabili in tutta Italia...
EDUCARE AL RISPETTO FIN DAL NIDO
Nell’ ambiente educativo, dove ci sono delle regole che devono condivise e rispettate da tutti, Rispetto e Libertà non sono incompatibili. PROPOSTE FORMATIVE A CATALOGO Corsi di formazione Zeroseiplanet per educatrici di asilo nido e insegnanti di scuola...
LO SPAZIO COME LINGUAGGIO: PROGETTARE SPAZI E AMBIENTI AL NIDO E ALLA SCUOLA DELL’INFANZIA
Il nido deve essere un ambiente capace di stimolare sostenere e alimentare le percezioni sensoriali raffinarle e maturarle. I bambini si meritano quindi un ambiente stimolante, ricco, che gli offra tante e diverse possibilità di sperimentazione, di ricerca, di verifica,...
SLOW EDUCATION: UN NIDO CHE RISPETTI I TEMPI DEI BAMBINI
Spesso nella società moderna si è letteralmente invasi da impegni, attività, stimolazioni sensoriali e cognitive che accelerano (apparentemente) gli apprendimenti e rendono competenti già a partire dalla primissima infanzia. “Adagio” …. Il corso intende offrire una prospettiva che tenga conto di...
GLI ATELIER DELLE ESPERIENZE SENSORIALI
PROPOSTE FORMATIVE A CATALOGO Corsi di formazione Zeroseiplanet per educatrici di asilo nido e insegnanti di scuola dell’infanzia richiedibili e programmabili in tutta Italia
FAMMI GIOCARE! IL GIOCO E LO SVILUPPO DEL BAMBINO
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SPORCHEVOLMENTE SPERIMENTANDO
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FILE, STRADE, CERCHI, TORRI: MATEMATICA E GEOMETRIA AL NIDO
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LA RABBIA E L’AGGRESSIVITA’ DEI BAMBINI: COME AFFRONTARLE, COME CAPIRLE
PROPOSTE FORMATIVE A CATALOGO Corsi di formazione Zeroseiplanet per educatrici di asilo nido e insegnanti di scuola dell’infanzia richiedibili e programmabili in tutta Italia
GUARDA CHE BRAVO! EDUCARE UN BAMBINO SICURO DI SE’
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EDUCAZIONE E LIBERTA’: IL METODO MONTESSORI
Il bambino è competente e portatore di intelligenza; sta all’adulto strutturare spazi e tempi, occasioni ed esperienze volte a liberare questo potenziale. PROPOSTE FORMATIVE A CATALOGO Corsi di formazione Zeroseiplanet per educatrici di asilo nido e insegnanti...
LE INTELLIGENZE MULTIPLE AL NIDO E ALLA SCUOLA DELL’INFANZIA SECONDO H. GARDNER
“I bambini non sono tutti uguali” PROPOSTE FORMATIVE A CATALOGO Corsi di formazione Zeroseiplanet per educatrici di asilo nido e insegnanti di scuola dell’infanzia richiedibili e programmabili in tutta Italia
APPROCCI EDUCATIVI A CONFRONTO: MALAGUZZI, MUNARI, GORDON, FEUERSTEIN
Malaguzzi, Munari, Gordon, Feuerstein: nella realtà multiforme delle proposte pedagogiche si evidenziano i diversi metodi, approcci differenti l’uno dall’altro ma con anche punti in comune. PROPOSTE FORMATIVE A CATALOGO Corsi di formazione Zeroseiplanet per educatrici di asilo nido...
APPROCCI EDUCATIVI A CONFRONTO: STEINER, MONTESSORI, ORFF, GORDON
Montessori, Steiner, Orff, Gordon: nella realtà multiforme delle proposte pedagogiche si evidenziano i diversi metodi, approcci differenti l’uno dall’altro ma con anche punti in comune. PROPOSTE FORMATIVE A CATALOGO Corsi di formazione Zeroseiplanet per educatrici di asilo...
DOCUMENTARE LE ESPERIENZE CREATIVE AL NIDO E ALLA SCUOLA DELL’INFANZIA
I bambini hanno un punto di vista speciale, sul mondo. Hanno un punto di vista originale sulla vita, creativo e allo stesso tempo competente. Documentare le loro esperienze creative significa anche cercare di entrare dentro il loro processo, mettersi dal loro...
OSSERVARE E DOCUMENTARE ALL’ASILO NIDO
Osservare è Guardare e Ascoltare NON solamente Vedere e Udire PROPOSTE FORMATIVE A CATALOGO Corsi di formazione Zeroseiplanet per educatrici di asilo nido e insegnanti di scuola dell’infanzia richiedibili e programmabili in tutta Italia
BUONE PRATICHE PER IL RAV ALLA SCUOLA DELL’INFANZIA
Il RAV è un Rapporto di Auto-Valutazione, composto da più dimensioni ed aperto alle integrazioni delle scuole, in grado di fornire una rappresentazione della scuola attraverso un’analisi del suo funzionamento e costituisce inoltre la base per individuare le priorità di sviluppo verso...
PTOF: PIANIFICARE L’OFFERTA FORMATIVA ALLA SCUOLA DELL’INFANZIA
Legge 107 del 2015: elaborazione del Piano triennale dell’offerta formativa, azioni e ruoli del dirigente scolastico e degli organi collegiali PROPOSTE FORMATIVE A CATALOGO Corsi di formazione Zeroseiplanet per educatrici di asilo nido e insegnanti di scuola dell’infanzia...
LA PROGETTAZIONE NEL SISTEMA INTEGRATO 06
Progettare nell’ottica 06 significa incrementare le capacità di realizzare percorsi esperienziali nella direzione delle buone pratiche introdotte dalla Legge 107. PROPOSTE FORMATIVE A CATALOGO Corsi di formazione Zeroseiplanet per educatrici di asilo nido e insegnanti di scuola dell’infanzia...
LA PROGRAMMAZIONE DIDATTICA ALL’ASILO NIDO
La progettazione didattica è il contenitore dell’intenzionalità professionale dell’adulto, coerente con le finalità del servizio e del metodo applicato e condiviso da ogni educatore. ”Programmare” significa che ogni educatore effettuerà scelte, individuerà strategie e organizzerà il lavoro educativo-didattico attraverso fasi...
PROGRAMMAZIONI DIDATTICHE A CONFRONTO
Programmazioni a confronto analisi su alcuni modelli reali (esempio dell’utilizzo del filo conduttore, progettazione di sezione per ambiti, progettazione unica di nido). PROPOSTE FORMATIVE A CATALOGO Corsi di formazione Zeroseiplanet per educatrici di asilo nido e insegnanti di...
IL PROGETTO EDUCATIVO ALL’ASILO NIDO
Approfondimento dei significati e contenuti che stanno alla base per la stesura del progetto educativo all’interno di un servizio rivolto alla prima infanzia. PROPOSTE FORMATIVE A CATALOGO Corsi di formazione Zeroseiplanet per educatrici di asilo nido e insegnanti...
IL PROGETTO DELLA CONTINUITA’ EDUCATIVA
Come articolare raccordi tra diversi contesti educativi, in linea con le nuove normative della Legge 107. Continuità verticale, continuità orizzontale: come si inseriscono nella programmazione dell’asilo nido? PROPOSTE FORMATIVE A CATALOGO Corsi di formazione Zeroseiplanet per educatrici di asilo...
QUANDO I BAMBINI FANNO QUELLO CHE VOGLIONO – CORSO A CATALOGO
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L’INTELLIGENZA EMOTIVA NELLA RELAZIONE CON IL BAMBINO
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“CARA COLLEGA…” COME GESTIRE I RAPPORTI INTERPERSONALI
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LA GESTIONE DEI RAPPORTI CON LE FAMIGLIE
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MIO MIO E’ TUTTO MIO: EGOCENTRISMO INFANTILE E SOCIALIZZAZIONE
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DOCUMENTARE: LA TRACCIA DEL PENSATO E DELL’OSSERVATO
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LA RICCHEZZA DEL LAVORO D’EQUIPE
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Percorsi formativi Reggio Emilia inspiration
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Percorsi formativi su disturbi del comportamento, autismo, Bes
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Percorsi formativi sul linguaggio
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L’ OSSERVAZIONE PSICOMOTORIA DEL BAMBINO: tra gioco, movimento, emozione e comportamento
Tra gioco, movimento, emozione, comportamento L’approccio psicomotorio nell’infanzia è oggi una modalità diffusa. Nel corso si approfondiscono i temi che stanno alla base dell’osservazione in ottica psico-motoria e su cui la Persona si sviluppa a partire dall’età evolutiva. PROPOSTE FORMATIVE A CATALOGO...
PENSARE REALIZZARE E VIVERE GLI SPAZI AL NIDO
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