RISPETTO E GENTILEZZA: UN IMPEGNO EDUCATIVO
In questa situazione di profondi cambiamenti, gli equilibri nei servizi si possono mantenere nel momento in cui ci si relaziona con empatia e rispetto, praticando gentilezza, rivolgendosi all’altro con l’intento primo di portare avanti il proprio impegno, il proprio patto di presenza relazionale.
MONTESSORI, PIKLER, WINNICOTT: MODI DIVERSI DI CREDERE NELLE POTENZIALITA’ DEI BAMBINI
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STRATEGIE E PERCORSI PER INTEGRARE I BAMBINI CON DISABILITA’ AL NIDO
Nel rispetto dei diritti di tutte le bambine e i bambini e nella prospettiva della prevenzione di ogni forma di svantaggio e discriminazione, l’obiettivo del progetto è quello di sostenere la frequenza e l’integrazione all’interno del Nido d’Infanzia dei bambini...
STRUMENTI E TECNICHE DA CONDIVIDERE PER GESTIRE E COMUNICARE MEGLIO
Nell’ ambiente educativo, è importante la riflessione sulle relazioni educative e l’esplorazione nella quotidianità delle comunicazioni. PROPOSTE FORMATIVE A CATALOGO Corsi di formazione Zeroseiplanet per educatrici di asilo nido e insegnanti di scuola dell’infanzia richiedibili e programmabili in tutta Italia...
EDUCARE AL RISPETTO FIN DAL NIDO – da catalogo
Nell’ ambiente educativo, dove ci sono delle regole che devono condivise e rispettate da tutti, Rispetto e Libertà non sono incompatibili. PROPOSTE FORMATIVE A CATALOGO Corsi di formazione Zeroseiplanet per educatrici di asilo nido e insegnanti di scuola...
LO SPAZIO COME LINGUAGGIO: PROGETTARE SPAZI E AMBIENTI AL NIDO E ALLA SCUOLA DELL’INFANZIA
Il nido deve essere un ambiente capace di stimolare sostenere e alimentare le percezioni sensoriali raffinarle e maturarle. I bambini si meritano quindi un ambiente stimolante, ricco, che gli offra tante e diverse possibilità di sperimentazione, di ricerca, di verifica,...
SLOW EDUCATION: UN NIDO CHE RISPETTI I TEMPI DEI BAMBINI
Spesso nella società moderna si è letteralmente invasi da impegni, attività, stimolazioni sensoriali e cognitive che accelerano (apparentemente) gli apprendimenti e rendono competenti già a partire dalla primissima infanzia. “Adagio” …. Il corso intende offrire una prospettiva che tenga conto di...
EDUCAZIONE E LIBERTA’: IL METODO MONTESSORI
Il bambino è competente e portatore di intelligenza; sta all’adulto strutturare spazi e tempi, occasioni ed esperienze volte a liberare questo potenziale. PROPOSTE FORMATIVE A CATALOGO Corsi di formazione Zeroseiplanet per educatrici di asilo nido e insegnanti...
LE INTELLIGENZE MULTIPLE AL NIDO E ALLA SCUOLA DELL’INFANZIA SECONDO H. GARDNER
“I bambini non sono tutti uguali” PROPOSTE FORMATIVE A CATALOGO Corsi di formazione Zeroseiplanet per educatrici di asilo nido e insegnanti di scuola dell’infanzia richiedibili e programmabili in tutta Italia Post Views: 0
APPROCCI EDUCATIVI A CONFRONTO: MALAGUZZI, MUNARI, GORDON, FEUERSTEIN
Malaguzzi, Munari, Gordon, Feuerstein: nella realtà multiforme delle proposte pedagogiche si evidenziano i diversi metodi, approcci differenti l’uno dall’altro ma con anche punti in comune. PROPOSTE FORMATIVE A CATALOGO Corsi di formazione Zeroseiplanet per educatrici di asilo nido...
APPROCCI EDUCATIVI A CONFRONTO: STEINER, MONTESSORI, ORFF, GORDON
Montessori, Steiner, Orff, Gordon: nella realtà multiforme delle proposte pedagogiche si evidenziano i diversi metodi, approcci differenti l’uno dall’altro ma con anche punti in comune. PROPOSTE FORMATIVE A CATALOGO Corsi di formazione Zeroseiplanet per educatrici di asilo...
DOCUMENTARE LE ESPERIENZE CREATIVE AL NIDO E ALLA SCUOLA DELL’INFANZIA
I bambini hanno un punto di vista speciale, sul mondo. Hanno un punto di vista originale sulla vita, creativo e allo stesso tempo competente. Documentare le loro esperienze creative significa anche cercare di entrare dentro il loro processo, mettersi dal loro...
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